为阐扬国民教练的典雅师德，主动建造尊师重教的粘稠气氛，带领全校教练钦佩传授，关爱高足，真实成为学高身正，受人尊崇的集体，增进我校扶直事迹的进展，特举行博兴县第五中学“最美教练”评选行动。
行动申明：（1）行动光阴截至到4月24日24:00。
（2）请在候选人被选出您觉得的“最美教练”1—10人。
（3）本次投票行动为一次性投票。
参评人员以下：
（1）尹丽娟
标语：手腕有限，勉力无尽，用勉力给渴望一个完成的原因
个体简介：
有人说：“取舍了教练这一事迹，就必定要与思维偕行。”她便是云云一位“勤于研讨思索，与思维偕行”的青年教练。处事20年来，她襟怀扶直渴望，屈从扶直净土，甘于寥寂，无私念书；用心思索，发愤研讨。
她深知，要成为一个有思维的教练，钦佩念书，勤于研讨是最好路径，也是必经路径。因而，在扶直上，她读魏文士，读李镇西，读朱永新；在传授上，她读孙绍振，读潘新和，读叶嘉莹。20年的念书、思索和扶直传授的沉淀让她对扶直有了本身的了解和主意。她觉得，书院是培植人的园地，“做人一辈子，升学一阵子”，“要想读好书，首先要做善人”，做人要“明情理，重交谊；勇承当，怀志向”；研习应“坐得住，静得下；忍患有，成大器”。
不懈的勉力与刚毅，让她取患有一系列的成绩，她前后被评为市数学学科领头人、县传授专家，县名师、县特出教练、县扶直处事先进个体、县师德斥候，市级课题把持人等光荣名称。
（2）高爱丽
标语：做人讲竭诚工做讲承当
个体简介
她从教二十年，在扶直传授中遵守“爱与尊崇是扶直的动身点”，经心全意为儿童效劳，在意从兴味传授动手，凭仗儿童们的不同特性，研究出多种适当高足研习的传授办法，瞻仰脾气和手腕的造就，凭仗积攒的阅历和不停地谋求，使高足乐学、爱学。传授中，用心研讨讲义，一再研讨新课标，准时举行深思，动弹扶直见解，斗胆采取新的传授权谋。还常向同科教员研习传授阅历，鉴戒特出的传授办法，抬高本身的传授手腕和营业水准。经过不停的勉力，传授处事取患有较好的成绩，所教班级的班风好，研习成绩特出。
（3）杜艳梅
标语：对人由衷，对事用心，对己无愧于心
个体简介：
她处事中求实改革，用心开展传授、教研处事，勉力完成讲堂高效。强化研习，不停抬高思维营业教养，以适应五中振奋奋进的进展气氛，传授成绩优异。勤耕教坛，成为高足推戴的教员。前后被评为，县特出教练，县主干教练，县学科领头人，县扶直传授处事先进个体，校主干教练，省课题研讨先进个体，在省刊物发布多篇论文。
（4）韩学梅
标语：欢快强壮糊口，结壮勉力处事
个体简介：
三尺讲台，日日屈从，非片言只语评论得尽。做为教练，她传授有方、扶直有度，深受爱好。做为副班主任，她勉力做高足的知友挚友，有一套行之有用而别具特性的经管观念:尊崇高足的倔犟，但不放任高足的猖獗;渴望高足能刚毅，但不容许高足太偏执。她治学谨严，处事详细用心，用不计得失的贡献意识和稀薄名利的敬业精力感激着每一个了解他的人，他处事着、劳累着，但也欢快、美满着!她前后被评为县体卫艺先进个体、县传授专家、学科领头人、县传授处事先进个体，校第一名师。
（5）许云
标语：韶光在变固定的是为人师表；年华在变固定的是小儿之心
个体简介：
倘佯在漂亮的五中，她是凡间最美的班主任。用心、勉力、承当、贡献造诣了她“班主任业余户”的美称。一同走来，做在此中、学在此中、累在此中，自然也乐在此中。真情投入、至心随同、真爱关注，总能让她和高足建造起亦师亦友的优异关联，完成疏导无阻滞;摩顶放踵的家访、商谈，无私的付出更博得家长极力以赴的协做。她用慈母般的关爱、广博的襟怀、聪敏的双手托举莘莘学子的愿望人生用本身平常而高贵的师德之光，讲明爱的扶直的漂亮内在。她前后县特出教练、县特出班主任、校第一名师。
（6）张艳梅
标语：履职尽责讲贡献爱岗敬业敢承当
个体简介：
她，怀揣着“做一名好教练”的初心走来，从教近三十年来，寂寥付出，无怨无悔……她，治学谨严，精雕细琢。前后获扶直处事先进个体、县特出教练、县特出班主任、学科领头人、立功立业斥候……她，爱岗敬业，勇挑重任，年年传授成绩特出……她爱岗敬业，用性命一丝一毫的完成着对扶直事迹的稳重答允，在平常的岗亭上探索着为人师表的胜利与欢快。
（7）李冰水
标语：勉力造就气力立场决计高度
个体简介：
有一种宏伟来自平常，有一种景仰来自一直如一。有谁能几十年如一日，把处事看做是本身欢快的泉源，三尺讲台，树起了他魁岸的式样；两尺教鞭，挥洒着他无悔的人生；终生的信心，诉说着无穷的贡献。他在平常的岗亭上自始自终……他前后得到市优良课一等奖、特出智育处事者等光荣名称。
（8）崔晓华
标语：弘愿凌云树典型足结壮地求实干
个体简介：
她年青充足生气，劳累的时辰，她的足步照样是那末有节律，她的笑声很晴明。她能给人们带来糊口的冀望。她钦佩她的处事，关切她的高足，儿童们都很喜好她，情愿围在她的身边，她浑身都分发着芳华的冀望，不管是她充足生气的糊口方法，照样她应付处事的主动进步的立场，就彷佛是振奋进步的绿茵开放着鲜丽的花朵，愿这类漂亮永久在五中绽开。她前后得到市先进个体、县主干教练、传授专家、校第一名师等光荣名称。
（9）付殿昌
标语：糊口中做个正经的人，处事中做个结壮的人
个体简介：
他三十年如一日，以螺丝钉的精力，以润物细无声的方法，以竭诚的真情寂寥地为师生做好后勤保证处事。漂亮的校园，吃紧有序的传授，背地都有他的全情投入和经心付出。他老是情愿谛听你校园糊口中的点滴苦恼，他也老是不厌其烦、经心尽责地效劳于师生。偌大的校园，总有他劳碌的身影，像一只勤奋的蜜蜂，不停地为师生酿造美满的糊口，在平常中建造着漂亮的人生。
（10）韩德玲
标语：渴望熠熠任务濯濯，怀揣渴望紧记初心
个体简介：
即使说辛苦是一种家当，那她便是富饶的人，不管隆冬盛暑，她的身影老是早早浮如今校园里，她那晴明的笑声，将无尽的融洽在师生间传达；她那满腔的激情，足以填平师生间无形的沟壑，在她的眼中，每个高足都是一件风致各别的艺术品，她用诗意的技术精致雕镂，她不像是在教书，更像是在举行艺术的开创。在制权诈品的同时，也塑造了崭新的自我，儿童们因她而欢快，她因儿童们而漂亮。
（11）朱金辉
标语：不果敢地品味失利的心伤，就永久尝不到胜利的甜蜜
个体简介：
她是省优良课得到者，屡屡执教市公布课，省公布课，在传授中，除了传道授业解惑，她更